快樂的學習
作者:Bobbi Fisher

 

GG002 cover
書名:快樂的學習~ 全語言幼稚園的ㄧ天
作者:Bobbi Fisher
譯者:林佩蓉教授(台北市立教育大學幼教系)
定價:新台幣360元
ISBN:9578641400
光佑編碼:GG002

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 編者推薦 

◎當您班上遇到家長覺得孩子的回家作業不夠,很希望有多一點的練習簿,您怎麼跟家長溝通?

※當家長會這樣關切時,往往是因為她們想要確定孩子有東西,請參閱「快樂的學習」第249~250頁將為您解答。

 

◎當您的班級中碰到不太投入的孩子時,您會怎麼辦?

※有的孩子是觀察型,雖然沒有直接參予活動,其實也很專心參與活動的,請參閱「快樂的學習」第252~253頁將為您解答。

 

「全語言」不是一套教材,也不是一種教學法,而是綜合心裡語言學、社會學、讀寫萌發等多方面的研究成果,所形成一種語文教學觀點-主張「語言的發展是個體與語言文字持續互動,並主動建構聽、說、讀、寫知識」的過程,而「幼兒的語言能力是自出生後,從日常生活中實際使用語文的經驗中自然萌發而獲得」,而非「一定要到特定時刻才能從學科的正式教導中獲得。」既然「全語言」是一種教學觀點,當然可應用於不同的教學型態。

 

◆本書特色:

作者所寫的《快樂的學習~全語言幼稚園的一天》從一天作息的角度來剖析如何在幼稚園中進行全語言方案。可以幫助學齡前教師, 發展出自己的教學風格與學校文化,並符合孩童與家長們的需求,更同時能彰顯出每個學校體系自己的課程目標。是本很好的教學參考資源,學齡前及小學低年級的教師、課程研究專家、經營管理者均值得一讀。

 

作者簡介:
Bobbi Fisher
是位擁有20 年小學及10 年幼稚園教學經驗的資深教師,她是「全語言教師協會」的創辦人之一,同時也活躍於其他藝術組織。

 

◆本書目錄:

第一章 我對孩子如何學習的信念    

第二章 「全語言」理論的應用

第三章 教室空間規劃                  

第四章 一天的開始

第五章 閱讀分享(理論篇)                

第六章 閱讀分享(實務篇)

第七章 規劃自由選組時段                

第八章 自由選組時段的閱讀活動

第九章 自由選組時段的書寫活動          

第十章 自由選組時段的數學與物理活動

第十一章 自由選組時段的藝術活動        

第十二章 戲劇扮演情境

第十三章 放學前的時段                  

第十四章 學習評量

第十五章 與家長溝通                    

第十六章 幼師常問的問題