幼兒體育理論與實踐 中級   執筆/ 前橋 明等人
            GE034            

書名/ 幼兒體育理論與實踐 中級

主編/ 日本幼兒體育學會
執筆/ 前橋 明等人     
譯者/ 黃愫芬
審閱/ 陳玉枝
定價/ 320元
ISBN/ 978-986-7257-33-8
光佑編號: GE034

◆ 內文搶先看

 

 

 

 

 

 

◆ 內容簡介

☆ 2016 年【初級】中譯本首度在台發行,即受到相關專業人員高度支持及無比的讚賞!
☆ 國立臺東大學體育學系系主任范春源、教授陳玉枝,以及幼兒教育學系教授黃愫芬大力推薦
☆ 日本幼兒體育學會認定˙幼兒體育指導員養成教科書
☆ 由16位大學教授、醫學博士及幼兒體育等各領域專家執筆
☆ 理論與實務兼具,附有各種幼兒體育活動計畫與操作的圖文解說,非常實用!

    本書進入【中級】版其特色是幼兒體育理論配合實證性研究,著重幼兒體育指導者如何進行指導的指南書!
    該書主要的內容,從父母、幼兒園教師、幼兒指導者與工作者們經常遭遇到的問題入手,書中解答運動為何對於幼兒期的重要性,並從幼兒的生理、心理及社會性之發展理論,到指導者應該如何指導幼兒,包括:指導時注意事項,有關幼兒安全、運動與安全的管理、傷害的處理與急救等課題,讓讀者能夠循序漸進理解,更在此基礎上實踐出來。
    此書在運動遊戲設計上,以生活周遭中的遊戲、破冰遊戲與使用球拍球類的體育遊戲為例,並詳細敘述幼兒瑜珈、體操、游泳、樂樂棒球等適合幼兒的遊戲活動,並透過圖文搭配的呈現方式,不但淺顯易懂又生動有趣,內容非常豐富與具有平易樸素的實用性!


◆ 作者序

<引言>──部分精彩內容

    伴隨著現今日本生活環境日新月異,現代人能夠運動的時間與場所逐漸減少,而不規律的用餐時間與飲食偏好,也讓文明病、肥胖症與運動不足的兒童日益增加。另外,現代社會發展為夜型化型態,且需外出工作的母親亦不斷增加,隨著勤務時間一點一點地延長,造成本該擁有正常作息的幼兒也受到了顯著影響。其中常見的狀況便是就寢時間延後與生活不規律,這些對幼兒來說皆是急需慎重思考解決的問題。
    然而,就連今日成為保育者及指導者的年輕人,亦過著夜型化的生活,並慢慢將目前的情況視為「理所當然」,因此我們更應該要好好鑽研與幼兒健康有關的理論。
    此外,關於運動實踐和技術的層面,指導者本身因缺乏遊戲體驗,導致「無法將遊戲方式與步驟介紹給小朋友們」、「無法巧妙運用遊戲的技巧與變化」的現狀,在保育和教育現場,我們對於是否能夠真正將傳達運動的重要性、遊戲方式與飲食及運動關聯的問題抱持著懷疑。也正是因為如此,我們對於幼兒體育指導員講座的開辦有著很大的期待……


早稻田大學教授/醫學博士  前橋 明

 ◆ 作者簡介

◎ 編著者   前橋 明
    早稻田大學教授‧醫學博士
◎ 譯者      黃愫芬
   國立臺東大學幼兒教育學系副教授
   日本國立熊本大學大學院障礙兒教育學碩士
   日本國立金澤大學環境科學研究科學術博士
◎審閱者    陳玉枝
     國立臺東大學體育系教授
     國立臺灣師範大學體育研究所博士
     


◆ 本書目錄

推薦序 .................... 臺東大學體育學系主任 范春源
審閱序 .................... 臺東大學體育學系教授 陳玉枝
譯者序 .................... 臺東大學幼兒教育學系副教授 黃愫芬
引 言 .................... 委員長 前橋 明
出版期許 ..................會長 米谷 光弘

緒論 為何對於幼兒期來說運動相當重要?

1 幼兒所面臨的問題與其原因
2 作息混亂的嚴重問題
3 給大人們的警告
4 上午增加遊戲項目及「午後遊戲」推薦
5 增進親子互動的體操
6 由研究所得的見解與建議
7 透過幼兒體育指導可預期之成果

理論篇
第 1 章 幼兒運動的作用與效果 

1 促進身體發育
2 運動機能的發展與促進..
3 增進健康
4 健全情緒發展
5 促進智能發展
6 培養社會觀
7 治療的效果
8 提升安全能力
9 對於日常生活的貢獻與習慣養成

第 2 章 幼兒時期的體力・運動能力、運動技巧的發展

1 運動能力
2 體能
3 運動技能與運動時培育之能力

第 3 章 運動挫折及對幼兒的應對之道 

1 重返幼兒期運動現場常見之挫折
2 面對運動挫折與對策
3 對於運動挫折與對於不擅長運動之幼兒的指導


第 4 章 運動會的歷史與企劃・運作

1 運動會的歷史
2 運動會的企劃與運作

第 5 章 發展遲緩兒的體育

1 身體意識養成—由感覺遊戲開始至全身運動—
2 平衡覺
3 過動

第 6 章 實際的體適能・運動能力測定 

1 體適能・運動能力的構成要素
2 測定項目
3 一般注意事項


第 7 章 意識傷害伴隨症狀與急救辦法—幼兒的身體症狀之觀察—  

1 運動與安全管理
2 意識傷害伴隨症狀與急救辦法 

第 8 章 指導者的角色與溝通技巧

1 幼兒體育指導者的角色
2 幼兒體育指導者的溝通技巧
3 作為幼兒支持者的幼兒體育指導者


第 9 章 運動遊戲・運動會項目創作

1 運動遊戲的創作
2 運動會項目的創作

 

 

 

 

 

實踐篇
第 1 章 瑜珈

1 幼兒體育與瑜珈
2 何謂幼兒瑜珈
3 幼兒瑜珈活用辦法

第 2 章 幼兒有氧運動

1 幼兒有氧運動之身心發展
2 有氧運動基本動作
3 音樂與動作選擇


第 3 章 樂樂棒球遊戲

1 何謂樂樂棒球遊戲
2 樂樂棒球遊戲內容
3 為身心障礙兒童設計的樂樂棒球遊戲
4 親子樂樂棒球遊戲
5 樂樂棒球遊戲教學現場


第 4 章 水中遊戲・游泳

1 指導的基本方向
2 水中遊戲・游泳的指導方法
3 水中遊戲・游泳的指導步驟與內容


第 5 章 使用生活周遭的用品・廢物利用的運動遊戲

1 進行指導計劃時須留意事項
2 課程實踐時須留意事項
3 使用毛巾的運動遊戲
4 使用購物袋的運動遊戲
5 廢物再利用的運動遊戲


第 6 章 破冰遊戲與使用球拍・球類的體育遊戲

1 破冰遊戲
2 使用球拍・球類的體育遊戲


第 7 章 指導實習與參加實習

1 指導實習的目標
2 實習種類
3 指導實習的準備
4 展開指導實習
5 指導實習之反省與評價


第 8 章 幼兒體育的指導實踐


第 9 章 幼兒體育指導者注意事項

 

附錄篇
第 1 章 腦部發展與幼兒體育

1 腦部構造與功用
2 腦部構造之要素
3 各年齡層之腦部發展與幼兒體育


第 2 章 舞蹈教育與韓國傳統舞蹈

1 幼兒期的舞蹈教育
2 韓國傳統舞蹈